Викладачі ФСП взяли участь у тренінгу «Як навчати безбар’єрності»

19 березня 2026 року в Національному агентстві України з питань державної служби (НАДС) відбувся тренінг «Як навчати безбар’єрності» — у рамках реалізації Всеукраїнської освітньо-інформаційної кампанії «Держава без бар’єрів». Захід об’єднав державних службовців, представників освітньої сфери та експертного середовища, залучених до впровадження відповідної державної політики.
Тренінг організовано НАДС у партнерстві з Вищою школою публічного управління за підтримки проєкту «Права людини для України, фаза ІІ», який виконує Програма розвитку ООН (ПРООН) в Україні та фінансує Міністерство закордонних справ Данії.

ВІД КПІ ІМ. ІГОРЯ СІКОРСЬКОГО ВЗЯЛИ УЧАСТЬ
1 Тимошенко Ірина Валеріївна
Викладачка кафедри теорії та практики управління факультету соціології і права
2 Жукова Анастасія Юріївна
Викладачка кафедри філософії факультету соціології і права
3 Остролуцька Любов Сергіївна
Викладачка кафедри філософії факультету соціології і права
4 Хілько Світлана Олександрівна
Завідувачка кафедри психології та педагогіки факультету соціології і права

У межах тренінгу учасники ознайомилися з актуальними підходами до інтеграції тематики безбар’єрності у систему професійного навчання публічних службовців. Зокрема, йшлося про забезпечення прав осіб з інвалідністю, застосування принципів універсального дизайну, створення доступного
середовища, а також використання простої мови та коректної комунікації.
Програма заходу включала експертні виступи представників НАДС, Вищої школи публічного управління та ПРООН, а також роботу в групах і спільне обговорення результатів. У 2026 році кампанія охоплює п’ять ключових напрямів: суспільну, фізичну, освітню, інформаційну та цифрову безбар’єрність. Заплановано залучення понад 48 тисяч осіб до освітніх заходів.
За підсумками заходу сформовано практичні підходи до організації навчання з питань безбар’єрності, які будуть інтегровані у програми підвищення кваліфікації публічних службовців. Участь науково-педагогічних працівників ФСП у таких заходах сприяє формуванню нової інклюзивної культури
публічної служби та зміцненню зв’язків між університетською освітою і практикою державного управління.